Интернет – паутина или путаница?

Сидорейко Елена Петровна

педагог-психолог

                государственного  учреждения              

   образования СШ № 72 г. Гомеля     

Жить в обществе - значит быть в определённых взаимосвязях и зависимостях. Какими будут эти связи, зависит от каждого человека в разрезе его предпочтений, возраста и социального статуса. Как не старайся освободиться от социальных обязательств и коммуникаций, они всё равно придут в жизнь и обозначат свои условия существования. Чем совершеннее предложенные виды и условия обмена  информацией с окружающим миром, тем заманчивее они для потребителя  и тем большую создают зависимость, возвращая к своим источникам. 

ЭКЗАМЕН – РОЖДАЕТ РЕЗУЛЬТАТ

Учащимся –педагогам - родителям

Экзамен – это всегда подведение итогов, результат работы за определённый период. По сути, это проверка боевой готовности каждого, кто стремиться раскрыть свой потенциал и справиться с задачами судьбы. Ситуация контроля извне является испытанием душевных и физических сил человека, а также духовных и нравственных ценностей на прочность, что,в свою очередь,даёт возможность выработать иммунитет к стрессу, психологическим нагрузкам и шоковым состояниям.

Пятиклассник – это звучит гордо!

Переход в среднее звено школы

Вся жизнь человека разбита на определённые этапы, которые в свою очередь рождают вопросы, трудности и задачи. Решая их,  каждый  приобретает бесценный опыт, позволяющий ему двигаться по жизненному пути. От качества и активного применения приобретённого опыта зависят результаты и душевное состояние, творческие начинания, победы и достижения человека.

Ученик начальной школы, пройдя трудный и долгий путь освоения азов обучения, заслуживает особого внимания со стороны педагогов и родителей, ведь он делает очередной серьёзный шаг вверх по лестнице своей школьной жизни.

Профориентационное направление в работе педагога-психолога школы

Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм, выносливость и ответственность.

В связи с этим огромное внимание необходимо уделять проведению целенаправленной профориентационной работы среди молодежи и школьников, которая должна опираться на глубокое знание всей системы основных факторов, определяющих формирование профессиональных намерений личности и пути ее реализации.

Профориентация - это научно обоснованная система социально-экономических, психолого-педагогических, медико-биологических и производственно-технических мер по оказанию молодёжи личностно-ориентированной помощи в выявлении и развитии способностей и склонностей, профессиональных и познавательных интересов в выборе профессии, а также формирование потребности и готовности к труду в условиях рынка, многоукладности форм собственности и предпринимательства. Она реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.